春秋战国五百年 · 平民篇

一、春秋战国时期的社会结构

1. 等级制度

春秋战国时期，社会有着严格的等级制度。“士农工商"是当时社会的基本等级：

• 士：最低级的贵族，有知识、有文化，可以做官。
• 农：农民，是社会的主要生产者。
• 工：手工业者，负责制造各种器具。
• 商：商人，负责商品的流通。

2. 平民的地位

在"士农工商"的等级中，农民、手工业者和商人都是平民。平民没有政治特权，不能做官，但有一定的自由。

平民的义务。平民需要缴纳赋税，服劳役和兵役。赋税一般是收成的十分之一，劳役每年若干天，兵役则是战时征召。

平民的权利。平民有一定的财产权和人身自由。他们可以拥有土地、房屋和牲畜，可以自由迁徙。

二、农民的生活

1. 农业生产

农民是春秋战国时期社会的主要生产者。他们的生活围绕着农业生产展开。

铁器的普及。春秋战国时期，铁器逐渐普及，取代了青铜器，成为了主要的生产工具。铁制的犁、锄、镰等工具，大大提高了农业生产的效率。

耕作方式。春秋战国时期的耕作方式已经有了很大的进步。农民使用牛耕，采用轮作制度，种植多种作物。

主要作物。春秋战国时期的主要作物有粟（小米）、黍（黄米）、麦、菽（大豆）、稻等。北方以粟和麦为主，南方以稻为主。

2. 农民的日常生活

住房。农民的住房一般是土坯房或茅草房。房子很小，只有几间，条件简陋。

饮食。农民的饮食非常简单。主食是粟饭或麦饭，副食是蔬菜和豆腐。肉食很少，只有在节日或特殊场合才能吃到。

衣着。农民的衣着也很简单。他们穿麻布或葛布做的衣服，颜色单调，款式简单。

3. 农民的负担

农民的负担很重。他们需要缴纳赋税，服劳役和兵役。

赋税。农民需要缴纳收成的十分之一作为赋税。有些诸侯国的赋税更重，甚至达到了收成的五分之一或更多。

劳役。农民需要服劳役，如修建城墙、开凿运河、修筑道路等。劳役的时间每年若干天，但在战时可能会更长。

兵役。农民还需要服兵役。战时，他们被征召入伍，参加战斗。

三、手工业者的生活

1. 手工业的种类

春秋战国时期的手工业已经相当发达。手工业的种类很多，包括：

• 冶铁业：制造铁器。
• 纺织业：织造布帛。
• 制陶业：烧制陶器。
• 漆器业：制作漆器。
• 木工：建造房屋和制作家具。
• 玉工：雕琢玉石。

2. 手工业者的地位

手工业者的地位比农民略低。他们虽然有技术，但没有政治特权。

官营手工业。春秋战国时期，很多手工业是官营的——由政府直接管理。官营手工业的工匠，地位比民营手工业的工匠更低，因为他们实际上是为政府服务的奴隶或半奴隶。

民营手工业。也有一些手工业是民营的。民营手工业的工匠，有一定的自由，可以自己决定生产什么、卖给谁。

3. 手工业者的日常生活

手工业者的日常生活与农民有所不同。他们不需要耕种土地，而是靠手艺谋生。

工作场所。手工业者一般在自己的作坊里工作。作坊既是工作场所，也是居住场所。

收入。手工业者的收入比农民略高。他们可以通过出售自己的产品，获得更多的收入。

四、商人的生活

1. 商人的种类

春秋战国时期的商人，可以分为两种：

行商。行商是四处奔波的商人。他们从一个地方买进商品，运到另一个地方卖出，赚取差价。

坐贾。坐贾是在固定地点经营的商人。他们有自己的店铺，等待顾客上门购买。

2. 商人的生活

商人的生活比农民和手工业者更加富裕。

住房。商人的住房一般比农民和手工业者更好。他们有钱建造更大的房子，购买更好的家具。

饮食。商人的饮食也比农民和手工业者更好。他们可以经常吃到肉食，喝到美酒。

衣着。商人的衣着也比农民和手工业者更好。他们可以穿丝绸做的衣服，佩戴金银首饰。

3. 商人的困境

虽然商人很富裕，但他们的社会地位并不高。在"士农工商"的等级中，商人排在最后。

歧视。商人受到了社会的歧视。很多思想家都批评商人"唯利是图”、“不劳而获”。

政策限制。一些诸侯国还制定了限制商人的政策。如秦国的商鞅变法，就对商人征收重税，限制商人的活动。

五、平民的教育

1. 教育的普及

春秋战国时期，教育逐渐从贵族垄断走向平民化。

孔子的贡献。孔子是第一个大规模私人办学的人。他招收学生，不分贵贱，“有教无类”——只要愿意学习，都可以来。这打破了"学在官府"的垄断，让更多的平民有机会接受教育。

私学的兴起。在孔子之后，私学逐渐兴起。很多士人开始私人办学，招收学生。这促进了教育的普及。

2. 教育的内容

春秋战国时期的教育，主要包括以下内容：

六艺。六艺是当时教育的基本内容，包括：礼（礼仪）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（书法）、数（算术）。

经典。学生还需要学习各种经典，如《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等。

3. 教育的作用

教育的普及，促进了社会的流动。通过教育，一些平民可以提升自己的社会地位，成为士人或官员。

“学而优则仕”。孔子提出"学而优则仕"——学习优秀的人可以做官。这为平民提供了一条向上流动的途径。

六、平民的信仰

1. 祖先崇拜

春秋战国时期的平民，普遍信仰祖先崇拜。他们相信，祖先的灵魂会保佑后代。

祭祀祖先。平民会在特定的日子祭祀祖先，如清明节、中元节等。他们会准备食物和酒水，烧纸钱，祈求祖先的保佑。

2. 鬼神信仰

春秋战国时期的平民，也普遍信仰鬼神。他们相信，世界上存在着各种各样的鬼神，会影响人的命运。

占卜。平民在做重大决定之前，往往会进行占卜，询问鬼神的意见。占卜的方式有很多，如龟甲占卜、蓍草占卜等。

巫术。一些平民还相信巫术。他们请巫师做法，驱邪避灾。

3. 神话传说

春秋战国时期，流传着很多神话传说。这些神话传说，反映了平民对自然和人生的理解。

女娲补天。女娲补天的传说，反映了平民对自然灾害的恐惧和对英雄的崇拜。

后羿射日。后羿射日的传说，反映了平民对干旱的恐惧和对英雄的崇拜。

大禹治水。大禹治水的传说，反映了平民对洪水的恐惧和对英雄的崇拜。

七、平民的娱乐

1. 音乐

音乐是春秋战国时期平民的重要娱乐方式。

民间音乐。平民喜欢唱各种民歌，表达自己的情感。《诗经》中收录了很多民歌，反映了当时平民的生活和情感。

乐器。平民使用的乐器有很多，如琴、瑟、笙、笛、鼓等。

2. 舞蹈

舞蹈也是春秋战国时期平民的重要娱乐方式。

民间舞蹈。平民在节日或喜庆场合，会跳各种舞蹈。舞蹈的形式多种多样，有祭祀舞蹈、庆祝舞蹈、娱乐舞蹈等。

3. 游戏

春秋战国时期的平民，也喜欢各种游戏。

六博。六博是一种棋类游戏，类似于后来的象棋。

蹴鞠。蹴鞠是一种球类游戏，类似于后来的足球。

斗鸡。斗鸡是一种赌博游戏，两只公鸡互相搏斗，人们下注赌输赢。

八、平民的战争

1. 战争对平民的影响

春秋战国时期，战争频繁。战争对平民的影响是巨大的。

生命安全。战争直接威胁平民的生命安全。战乱中，平民被杀戮、被俘虏、被迫流亡。

财产损失。战争还会造成平民的财产损失。战乱中，平民的房屋被烧毁，庄稼被践踏，牲畜被抢走。

赋税加重。战争还会导致赋税加重。为了筹集军费，政府会加重对平民的税收。

2. 平民的参战

春秋战国时期，平民需要服兵役。战时，他们被征召入伍，参加战斗。

农民兵。春秋战国时期的军队，主要是由农民组成的。农民在战时被征召入伍，战后回到家乡继续务农。

战争的残酷。战争对农民兵来说是非常残酷的。他们没有受过专业的军事训练，武器装备也很简陋。在战场上，他们的死亡率非常高。

3. 平民的逃亡

面对战争的威胁，一些平民选择了逃亡。

逃往山林。一些平民逃往山林，躲避战乱。他们在山林中开荒种地，过着自给自足的生活。

逃往他国。一些平民逃往其他国家，寻求庇护。但逃往他国并不容易，他们需要穿越国境，面临被边防军抓获的风险。

九、平民的历史作用

1. 经济的基础

平民是社会经济的基础。农民提供粮食，手工业者提供器具，商人促进流通。没有平民的劳动，社会就无法运转。

2. 军事的力量

平民是军事力量的主要来源。春秋战国时期的军队，主要是由农民组成的。没有平民的参战，国家就无法进行战争。

3. 文化的载体

平民是文化的重要载体。民间音乐、民间舞蹈、民间传说，都是由平民创造和传承的。没有平民的文化创造，中国传统文化就会失去很大一部分。

十、结语

春秋战国时期的平民，生活在等级森严的社会中。他们没有政治特权，需要缴纳赋税，服劳役和兵役。但他们是社会的基础，是经济的生产者，是军事的力量，是文化的载体。

这个时期的故事告诉我们：平民是社会的基础，是历史的创造者。没有平民的劳动和贡献，任何社会都无法运转。这些教训，至今仍然具有重要的现实意义。